viernes, 1 de mayo de 2009

TRABAJO FINAL DE CIBERNETICA APLICADA

LA ENCICLOMEDIA



Enciclomedia es un nuevo sistema de aprendizaje implementado en el ciclo escolar 2003-2004. Ya se instaló en la mayoría de las escuelas primarias del país en las aulas de 5to y 6to grado, pero se pretende que al finalizar este sexenio todas las escuelas gubernamentales de educación básica cuenten con él.

video de la enciclomedia:

http://www.youtube.com/watch?v=f5-TKfP-cbc

DESARROLLO PEDAGOGICO:

· COGNITIVO:

Dentro de las nuevas prácticas docentes, la Enciclomedia favorece el proceso cognitivo de los alumnos, ya que es la integración de diversas estrategias que fomentan procesos de participación, reflexión, análisis y conclusiones, esto permite dar una calidad a los procesos de enseñanza aprendizaje, convirtiéndose es situaciones más significativas.
Los contenidos de aprendizaje permiten la interacción entre docentes y alumnos y esto mismo diversifica la construcción de conocimientos desde distintos enfoques.
Esta página tiene la accesibilidad que te garantiza una formación de mayor calidad con un sin número de actividades que favorece el trabajo colaborativo, desde la implicación de los distintos enfoques de enseñanza.
En el contexto de la aplicación de las TICs , se presentan limitantes de tipo humano , mas sin embargo los contenidos curriculares brindan a maestros y alumnos informaciones diversas y actualizadas, sobre las bases de estas consideraciones podemos decir que la caslidad de la Enciclomedia contribuye a una mejor educación.

  • OPERATIVO:
    La sociedad enfrenta cambios acelerados y transformaciones profundas que evidentemente repercuten en los procesos educativos. La integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su impacto en todos los campos de la actividad humana, impone cambios de paradigmas, nuevas formas de repensar la educación y de concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la práctica en el aula. Cada aula escolar que contiene esta tecnología está equipada con una computadora personal, un proyector, una impresora y un pizarrón interactivo. Este pizarrón interactivo realiza la función de una pantalla sensible al tacto, donde se proyectan los temas de la clase, además permite que el estudiante por medio de este sentido interactúe el mayor tiempo posible con la información y los temas y así participe de forma más activa y dinámica durante la clase. De Igual manera Enciclomedia ofrece al profesor una herramienta muy útil para conducir la clase, mantener el interés e integrar a los alumnos, además incluye el “Sitio del Maestro” en el que se contienen sugerencias y estructuras alternativas para la preparación y ejecución de la clase.- Mejorar la calidad en la educación en México se ha convertido en uno de los retos más importantes para el desarrollo económico y social de nuestro país Hay otro aspecto relacionado que es necesario resaltar y que se convierte en uno de los principales beneficios de un programa como Enciclomedia: la promoción de la igualdad social de oportunidades. El diseño del Sistema Enciclomedia es de carácter nacional y esta orientado a llegar con la misma tecnología a todas las aulas. De esta forma los alumnos de todas las escuelas podrán acceder a los mismos medios educativos. Esta igualdad de acceso en los medios educativos propicia un claro avance en la igualación de oportunidades para los mexicanos.
    Enciclomedia es uno de los programas de educación básica más fuertemente promovido por la administración del presidente Vicente Fox.
    Se han puesto en marcha varios programas de capacitación a maestros. Su objetivo es brindar una base de conocimientos generales sobre el uso de Enciclomedia, así como Ofrecer una formación básica en el uso educativo de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En el ciclo escolar 2004-2005, aproximadamente 23 mil Maestros iniciaron el proceso de capacitación denominado “La enseñanza asistida por Enciclomedia”. El curso comprende el nivel inicial y el nivel intermedio.


    El aprendizaje a través de las TIC no es asunto que se pueda soslayar y tampoco será pasajero. La importancia de Enciclomedia radica en su promesa de ofrecer una alternativa para mejorar los resultados educativos, lo que todavía debe demostrarse. En este sentido, conviene preguntar: ¿Enciclomedia es la mejor respuesta pedagógica, informática y administrativo-financiera al empleo de tecnología en las aulas de primaria
    De nuestro país? ¿A través de Enciclomedia se logrará un cambio que lleve a un estado cualitativamente superior los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación
    básica?



  • ACTITUD:

    La enciclomedia gusta a los profesores, alumnos y padres de familia, y en la versión que observamos, mejora significativamente el aprendizaje de las ciencias naturales, historia, geografía, matemáticas y español, etc.,
    El proceso debe continuar, mejorar todo el tiempo, hay que reiterar temas básicos y no depender tanto de libros de texto en su totalidad, esto haría al software mas ágil y fácil de usar, también para que el profesor tenga mayor interés en la enciclomedia debe mantenerse en constante capacitación, esto lo llevara a tomar una actitud positiva y llevar una clase con un mayor interés para el alumno y el maestro.


  • SOCIAL Y POLITICO:
    Enciclomedia propicia un espacio de colaboración para que las instituciones públicas, privadas y mexicanos comprometidos con la educación propongan materiales educativos que se vinculen al contenido de los Libros de Texto Gratuitos.
    Este esfuerzo, coordinado por la Secretaría de Educación Pública, tiene como objetivo reunir los trabajos realizados por diversas instancias y enriquecer permanentemente el acervo educativo que organiza Enciclomedia, haciéndolo a la vez más cercano a los niños y maestros de México.
    Las siguientes organizaciones y personas han participado en este programa a través de convenios de colaboración, al tiempo que se trabaja para integrar más esfuerzos en beneficio de la educación.

¿QUIENES PARTICIPAN EN SU DESARROLLO?

  • ILCE en el desarrollo de los contenidos educativos, en la digitalización de los Libros de Texto Gratuitos y la capacitación de los Asesores Técnico Pedagógicos
  • CONACYT, CONACULTA, SEMARNAT
  • Fundación Arturo Rosenbleuth
  • Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
  • Universidad de Colorado
  • Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)
  • Universidad Anáhuac
  • Instituto Politécnico Nacional (IPN)
  • Centro de Estudios Educativos (CEE)
  • Universidad De Las Américas (UDLA)
  • Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
  • Canal 11
  • Canal 22
  • Microsoft Corporation
  • Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, (INEGI)
Cada uno de los participantes aporta contenidos para hacer crecer el proyecto.

Es un desarrollo educativo de vanguardia, que surge con el objetivo de optimizar el uso de materiales educativos e integrarlos a los Libros de Texto Gratuito de la SEP, a los cuales complementa, pero no sustituye.

Se les han incorporado diversos recursos como referencias bibliográficas, video, audio, mapas, imágenes fijas y en movimiento, actividades e interactivos y materiales de otros programas educativos que anteriormente se habían elaborado. Asimismo retoma contenidos de Enciclopedia Encarta, (mediante un convenio entre la SEP y Microsoft).
Los alumnos con discapacidad y/o pertenecientes a grupos indígenas y rurales participaran de manera integral en los procesos educativos. Por citar sólo algunos ejemplos, Enciclomedia contempla a futuro contar con material subtitulado en cinco lenguas indígenas, así como videos con colores especiales para los débiles visuales.
Educación pública, un asunto públicoLa información en Enciclomedia está organizada en una base de datos flexible y dinámica que permite mejorar, actualizar y acrecentar los contenidos del sistema, donde las instituciones públicas, privadas e individuos puedan proponer la incorporación de temas de interés general y regional para que éstos sean pertinentes y cercanos al entorno de los niños y los maestros.
¿Y LOS MAESTRO DONDE QUEDAN?
El maestro sigue cumpliendo con la misma función, pero ahora con más y mejores recursos. Acompaña el proceso cognitivo del alumno, equilibrando el uso de las lecturas e interacciones a través de videos, audio, simulaciones o ejercicios.
Los maestros se capacitan para conocer las características del programa y su utilidad dentro del salón de clases. Dicha estrategia se ajusta a los tiempos y necesidades de cada entidad federativa.
Los responsables de la capacitación son los ATP o Asesores Técnico Pedagógicos, que son maestros de la estructura de la SEP, expertos en el óptimo aprovechamiento del sistema Enciclomedia, que actúan como facilitadotes con los colegas de su entidad. Asimismo, existen otras formas de actualización, como diplomados, conferencias, cursos y talleres.
Enciclomedia, cuenta con el Sitio del Maestro, con sugerencias pedagógicas, rutas temáticas y actividades para abordar todos los puntos de las lecciones de los Libros de Texto Gratuitos.
Se están equipando con pizarrones electrónicos las Escuelas Normales y Centros de Maestros para que los futuros docentes incorporen a sus estudios y posteriormente a la práctica, el funcionamiento y utilización del programa.
INTEGRANTES DE EQUIPO:
CLAUDIA IRENE SOTO MORA
MARIO OSVALDO ALVAREZ FOULLET
PEDRO ROSALES ZAPIEN
JOSE RAMON VALENZUELA ARMENTA
JUAN ANTONIO LAFUENTE GONZALEZ
GRUPO: PRIMAVERA 2009

DIAGRAMAS DE FLUJO










Un Diagrama de Flujo representa la esquematización gráfica de un algoritmo, el cual muestra gráficamente los pasos o procesos a seguir para alcanzar la solución de un problema. Su correcta construcción es sumamente importante porque, a partir del mismo se escribe un programa en algún Lenguaje de Programación. Si el Diagrama de Flujo está completo y correcto, el paso del mismo a un Lenguaje de Programación es relativamente simple y directo.
Es importante resaltar que el Diagrama de Flujo muestra el sistema como una red de procesos funcionales conectados entre sí por "Tuberías" y "Depósitos" de datos que permite describir el movimiento de los datos a través del Sistema. Este describirá: Lugares de Origen y Destino de los datos, Transformaciones a las que son sometidos los datos, Lugares en los que se almacenan los datos dentro del sistema, Los canales por donde circulan los datos. Además de esto podemos decir que este es una representación particular de un Sistema, el cual lo contempla en términos de sus componentes indicando el enlace entre los mismos.









Es un esquema para representar gráficamente un algoritmo. Se basan en la utilización de diversos símbolos para representar operaciones específicas, es decir, es la representación grafica de las distintas operaciones que se tienen que realizar para resolver un problema, con indicación expresa el orden lógico en que deben realizarse.
Se les llama diagramas de flujo porque los símbolos utilizados se conectan por medio de flechas para indicar la secuencia de operación. Para hacer comprensibles los diagramas a todas las personas, los símbolos se someten a una normalización; es decir, se hicieron símbolos casi universales, ya que, en un principio cada usuario podría tener sus propios símbolos para representar sus procesos en forma de Diagrama de flujo. Esto trajo como consecuencia que sólo aquel que conocía sus símbolos, los podía interpretar. La simbología utilizada para la elaboración de diagramas de flujo es variable y debe ajustarse a un patrón definido previamente



EJEMPLOS:






1) Suponga que un individuo desea invertir su capital en un banco y desea saber ¿Cuánto dinero ahorra después de un mes, si el banco paga a razón de 2% mensual?


















2) Un alumno desea saber cual será su calificación final en la materia de algoritmos, dicha calificación se compone de los siguientes porcentajes, 55% del promedio de sus tres calificaciones parciales, 30% de la calificación del examen

















3) Dada una cantidad en pesos mexicanos, obtener la equivalencia en dólares estadounidenses, asumiendo que la unidad cambiaráa es un dato desconocido.





viernes, 24 de abril de 2009

EVALUACION DE SITIOS WEB



LA EVALUACIÓN DE LOS SITIOS WEB


Este tema tiene dos objetivos esenciales. Establecer una tabla de criterios con los que analizar y evaluar un sitio web y señalar algunas direcciones URL donde encontrar instrucciones sobre cómo citar recursos electrónicos.
Lo primero es algo que necesitamos como profesores de historia que queremos enseñar utilizando Internet.


No sólo es necesario para nosotros, sino que, sobre todo, debemos transmitir unos criterios de evaluación a nuestros alumnos.
Poco a poco deben de empezar a discriminar el valor científico de los múltiples sitios web que van a encontrar en la red.El profesor o investigador que está trabajando sobre un aspecto concreto usa y necesita cada vez más los recursos que se pueden encontrar en la red u otro tipo de recursos electrónicos. Es necesario aprender a citarlos, pues no se puede repetir exactamente el modelo de la cita bibliográfica.

Criterios para evaluar un sitio web
El gran problema que se le plantea al profesor internauta que navega “picoteando” en la red, pasando de un sitio web a otro, es el fijar unos criterios claros que le permitan valorar la utilidad pedagógica de una página. ¿Es útil para mi labor docente? ¿En qué curso puedo utilizarla? ¿Qué actividades puedo realizar?

Es muy difícil dar una respuesta clara y definitiva a cómo evaluar la utilidad de un sitio web. Aquí simplemente me proponga plantear unos posibles criterios que nos ayuden a la hora de decidirnos a usar una página web en la clase con los alumnos.

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SITIOS WEB EVALUADOS:

DISCOVERY KIDS: http://www.tudiscoverykids.com/ Es un sitio educativo 100%, ayuda a los niños a interactuar con el medio ambiente, por medio de juegos interactivos “aprender jugando” desarrollan las matemáticas, lectura, imaginación, ciencias naturales, etc. Es un sitio con colores bien delimitados para proporcionar un ambiente agradable e interesante, cumple con los requisitos básicos educativos e informativos para infantes desde una temprana edad a 12 años aproximadamente su uso optimo.


DISCOVERY CHANEL: http://www.tudiscovery.com/ Es un sitio educativo 100%, ayuda a los niños a interactuar con el medio ambiente, por medio de juegos interactivos “aprender jugando” desarrollan el conocimiento y la imaginación, nos educa en areas como la ciencia ficción, arte, geografía, economía, avances tecnológicos, etc. Es un sitio con colores bien delimitados para proporcionar un ambiente agradable e interesante, cumple con los requisitos básicos educativos e informativos apto para toda la familia según su área informativa.

PETARDAS.COM: http://www.petardas.com/ Es un sitio poco educativo desde el punto de vista sexual con amplio criterio y desarrollo, cuenta con tecnología para la visualización de fotografías y videos, pero en si es un sitio no apto para menores de edad y que pueden dañar a algunas personas de criterios poco amplios y de ámbito religioso, ya que difunde en particular el exhibicionismo sexual, prosaico y de mala cultura, no provee las suficientes restricciones para menores de edad, cualquiera puede acceder al sitio sin solicitar previa autorización y con ello se visualiza lo que se conoce a grandes rasgos como pornografía y/o prostitución cibernética.

SEC SONORA: http://www.sec-sonora.gob.mx/ Es un sitio informativo de educación y difusión de programas con avances de la educación, cuenta con boletines periodísticos e informativos de proyectos o eventos realizados en destacadas ramas educativas, culturales, deportivas, etc., realizadas en diferentes zonas. Cuenta con sistemas operables por personal docente, administrativo, directivos, supervisores, recursos humanos, en donde realizan consultas, tramites, altas, bajas, captura e impresión de diferentes reportes de alumnos y personal que integra el sistema educativo; además, de usuarios “padres de familia”, que cuentan con acceso para la consulta e impresión de calificaciones.

BLOGER.COM: http://www.blogger.com/home Es un sitio diseñado para la creación de blogs de información asimilado a un sitio web, donde podemos personalizar nuestra presentación, así como ingresar, corregir, eliminar cualquier publicación del tema que nos compete publicar, así como la inserción de videos, fotos y archivos realizados en diferentes programas informáticos como Microsoft Word, Excel, Power Point, por mencionar algunos, cuenta con información para el usuario, es fácil el registro e ingreso al blog, se publica de una manera fácil, eficiente y sobre todo cumple con él requisito indispensable de la difusión amplia de la información de manera eficaz a nivel mundial.


PERIODICO EL VIGIA: www.elvigia.com.mx/vigia/ Es un sitio meramente informativo, cuenta con fotografías con optima visibilidad, noticias claras y precisas, buen diseño para un mejor ambiente de lectura, cuenta con acceso a comentarios, quejas y sugerencias, además, de contar con guía para denuncias ciudadanas de carácter político, ambiental o delictivo-anónimo.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC´S

Las ventajas de las TICs:

Mejora de los sistemas de gestión de la calidad mediante las tecnologías de la información y las comunicaciones.

La utilización de las tecnologías de la informaciòn y las comunicaciones en la actualidad no solo es un factor necario para las empresas modernas, sino que se puede convertir en un aspecto clave para el funcionamiento eficaz de los sistemas de gestión de la calidad. Entre las diferentes soluciones existentes para la gestión de los sistemas, las propuestas basada en internet se presentan como una alternativa cada vez más sólida.

Las ventajas que presentan las TICS desde el punto de vista del alumno son las siguientes:
A menudo aprenden con menos tiempo
Autoevaluación
Mayor proximidad del profesor
Flexibilidad en los estudios
Ayudas para la educación especial
Instrumentos para el proceso de la información
Acceso a multiples recursos educativos y entornos de aprendizaje
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las ventajas que aportan las TICS al profesor son las siguientes.
Fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y la rehabilitación
Facilidades para la realización de agrupamientos
Liberan al profesor de trabajos repetitivos
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional
Contactos con otros profesores.
· Desventajas de las TIC´S:

- Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.

Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:

· Falta de privacidad
· Aislamiento
· Fraude
· Merma los puestos de trabajo

A continuación se muestran algunos ejemplos de ventajas y desventajas:
Horno de microondas:
Su ventaja es que agiliza el recalentado de algunos alimentos así como la rápida preparación de aquello ya pre cocidos o pre listos.
Su desventaja es la emanación de radiación, así como la causa de cáncer por su utilización continua y prolongada en nuestra vida diaria.

Computadora:
Su ventaja es como herramienta de trabajo ya que facilita la elaboración de documentos, cálculos, etc., por periodos de tiempos, alta eficiencia y sobre todo calidad en hechura y cálculos.
Su desventaja es cuando se utiliza para fines delictivos, pornografía, juegos que no son interactivos o educativos.
La televisión.

§ Ventajas:
- Mejor calidad de vídeo y de sonido (formato panorámico 16:9 y posibilidad de sonida Dolby 5.1).
- Por regla general no hay interferencias ni problemas de recepción de imagen (ej: imagen doble o con nieve).
- Con la nueva televisión digital, mayor disponibilidad de canales.
- Información más “controlada” y mostrada cómodamente, etc….
§ Desventajas:
- Alcance de cobertura limitado.
- Información manipulada (pero sin poder acceder a distintas fuentes para comparar su veracidad).
- Posibilidad de quedarse “enganchado” durante mucho tiempo a la televisión.
- Hace que nuestros sentidos se vuelvan cómodos y vagos al no tener que hacer un esfuerzo como por leer la información, comprenderla, etc…
Internet:
§ Ventajas:
- Alcance de cobertura ilimitado.
- Búsqueda de información simple, rápido, cómodo y eficaz (a cualquier hora, dónde sea y cuando se quiera).
- Compartir conocimiento con otras personas de iguales gustos.
- Comunicación en vivo gracias a las videoconferencias, sistemas de mensajería, chats, foros, blogs, wikis, vídeos,…
§ Desventajas:
- Información muy duplicada, manipulada igualmente, desagradable (pornografía, violencia explícita…), falsa…
- Puede llegar a enganchar incluso más que la televisión.
- Principal puente de la piratería (queramos o no), pederastia, delicuentes, spammers, crackers, phising….
- Dependencia de algunos procesos si internet se cayera, tales como: el correo electrónico, leer noticias, actulizar el antivirus, el sistema operativo, programas,…
- Dependencia de un ordenador para usar internet…

Aviones Medianos
La ventaja en aviones de mediano tamaño a la vez que ofrecen confort también brindan estilo, con las características específicas en función del modelo. Normalmente el número de asientos es confortable proporcionada por giratoria del capitán sillas para cada uno de los pasajeros o una combinación de cuero del capitán sillas y dos-tres sillones de pasajeros. Todos los asientos están equipados adecuadamente para tener en despegues y aterrizajes. No sólo es cómodo asiento con la cabeza y amplio espacio para las piernas en una prioridad, pero hoy también aviones de tamaño mediano ofrecen las mejores capacidades en el electrónico. Casi todos los jet privado está equipado con CD y DVD para su capacidad de entretenimiento, así como los puertos y para poder acceder computadoras portátiles y otras necesidades de negocio. Cocina opciones varían dependiendo del tipo de chorro. Bebidas frías, snacks, y un horno microondas son bastante estándar en el avión ejecutivo, sin embargo, algunos pueden tener más importantes de restauración opciones disponibles dependiendo de la aircharter. Algunos jets privados, incluso vienen con opciones personalizadas que le permiten diseñar el interior de su avión ejecutivo para satisfacer sus necesidades específicas. En casi todos los casos, si usted es dueño de su propio jet privado o contratar un flete aéreo, se encuentra con que el interior de estos aviones de tamaño mediano está muy bien equipado.
Desventajas: Contaminación ambiental inevitable, alto costo de combustible y mantenimiento. Fuera del alcance económico mundial solo unos cuantos tendrán acceso a sus servicios o adquisiciones.

Climas o aires acondicionados:
Ventajas: Confort y bienestar ya que en poco tiempo mantienen en la temperatura deseada y agradable la casa, oficina, no son difícil de adquirir, fácil mantenimiento, son en la actualidad pequeños y silenciosos, ahorradores de energía.
Desventajas: El uso inadecuado nos lleva al alto consumo de energía teniendo un impacto económico de consideración, al prolongar el uso contribuimos a la contaminación que generan las hidroeléctricas que fabrican la electricidad para que estos aparatos operen en optimas condiciones.




Automovil:
Ventaja: Fácil desplazamiento de un lugar a otro, comodidad al viajar ya que cuenta con equipo de sonido, video, aire acondicionado, asientos con diseño para descanso, elevación de status social en algunos casos, etc.
Desventajas: Contaminación por monóxido de carbono, plomo, nos impiden la realización de ejercicio que nos lleva a la obesidad en algunos casos, problemas circulatorios, el uso de neumáticos que no soy biodegradables, así como piezas de alta contaminación como aceites, alto costo en mantenimiento y reparaciones, etc.

Teléfono celular:
Ventaja: Facil uso, manejo y transportación, equipos con aditamentos como cámaras de video, fotos, programas de música, juegos, uso de internet móvil, etc.
Desventajas: Se ha comprobado que el uso excesivo del auricular que se encuentra instalado en el teléfono celular así como en si el tipo de pila que manejan, generan y emanan radiación a baja intensidad que con el tiempo provocan sordera, cáncer en algunos casos, otra desventaja es al alto costo de algunos equipos con la tecnología de punta de moda en el momento, su fácil desplazamiento y devaluación.

jueves, 23 de abril de 2009

ACRONIMOS INFORMATICOS

DEFINICIONES DE ACRONIMOS DE TIC´S:

Acotaciones conceptuales sobre el concepto de “acrónimo”
Con el advenimiento y la explosión de las nuevas tecnologías, la ciencia ha creado una gran cantidad de palabras nuevas que le permitan expresarse científicamente. De aquí nació también la palabra acrónimo, justamente para referirse a este tipo de palabras compuestas. Esta misma palabra, ya constituye un neologismo, hecho que puede corroborarse simplemente observando que ella no aparece en los diccionarios con algunos años de antigüedad.
Por definición, un acrónimo[1], es una palabra compuesta formada por partes significativas de sus palabras componentes y creada con el fin de reunir -en una única palabra-, sus significados individuales; sencillos para facilitar su escritura y con criterio fonético para su fácil pronunciación.

A CONTINUACION SE PRESENTAN ALGUNOS EJEMPLOS DE ACRONIMOS INFORTATICOS (TIC´S)

CPU: De las siglas en inglés Central Processing Unit (Unidad Central de Procesos) -- Es la parte que constituye el cerebro de cualquier computadora, es el encargado de realizar y dirigir todas las sus funciones. Contiene memoria interna, la unidad aritmética / lógica. Realiza el procesamiento de los datos y además el control de las funciones del resto de los componentes de la computadora. Gobierna el sistema y dicta la velocidad de trabajo del mismo. Existen diferentes tipos de CPU, por ejemplo, los CPU de la familia 8086 de Intel: 80286, 80386, 80486 y Pentium, o de la marca AMD.
ASCII es el formato más común para archivos de texto en computadoras y sobre Internet. En un archivo ASCII, cada caracter alfabético, numérico o especial, es representado con un número binario de 7 bits. 128 posibles caracteres son definidos. Sistemas operativos basados en DOS y
UNIX, exceptuando a Windows NT, usan ASCII para sus archivos de texto. Windows NT usa un nuevo código llamado Unicode. ASCII fue desarrollado por ANSI.

ATM. (Asynchronous Transfer Mode). Modo de Transferencia Asíncrono.

BIOS. (Basic Input/Output System). Sistema Básico de Entrada/Salida.

CLI. (Command Line Interface). Interfaz de Línea de Comandos.

CSMA/CD. (Carrier Sense Multiple Access/Collision Detect). Acceso Múltiple con

Detección de Portadora y Detección de Colisiones.

DHCP. (Dynamic Host Configuration Protocol). Protocolo de Configuración Dinámica de Servidor.

DLC. (Data Link Control). Control de Enlace de Datos.

DNS. (Domain Name System). Sistema de Nombres de Dominio.

DOS. (Disk Operating System). Sistema Operativo de Disco.

FDDI. (Fiber Distributed-Data Interface). Interfaz de Datos por Distribución de Fibra.

FTP. (File Transfer Protocol). Protocolo de Transferencia de Archivos.

HDLC. (High-Level Data Link Control). Control de Enlace de Datos de Alto Nivel.

HTML. (Hypertext Markup Language). Lenguaje que Señala Hipertexto.

HTTP. (Hypertext Transfer Protocol). Protocolo de Transferencia Hipertexto.

IEEE. (Institute of Electrical and Electronics Engineers). Instituto de Ingenieros Eléctricos y
Electrónicos.

IP. (Internet Protocol). Protocolo de Internet.

IPX. (Internetwork Packet Exchange). Intercambio de Paquetes entre Redes.

ISDN. (Integrated Services Digital Network). Red Digital de Servicios Integrados.

LAN. (Local Area Network). Red de Área Local

MAN. (Metropolitan Area Network). Red de Área Metropolitana.

MP3. (MPEG-1 Audio Layer-3).

NDIS. (Network Driver Interface Specification). Especificación de Interfaz para el Controlador
de Red.

NDS. (Novell Directory Services). Servicio de Directorios de Novell.

NetBEUI. (NetBIOS Extended User Interface). Interfaz Extendida de Usuario NetBIOS.

NetBIOS. (Network Basic Input/Output System). Sistema de Red Básico de Entrada/Salida.

NFS. (Network File System). Sistema de Archivos de Red.

NIC. (Network Interface Card). Tarjeta de Interfaz de Red.

NOS. (Network Operating System). Sistema Operativo de Red.

NTFS. (NT File System). Sistema de Archivos de NT.

ODI. (Open Data-Link Interface). Interfaz de Enlace de Datos Abierta.

PC. (Personal Computer). Computadora Personal.

POP3. (Post Office Protocol 3). Protocolo de Servicio Postal 3.

POSIX. (Portable Operating System Interface). Interfaz de Sistema Operativo Portable.

PPP. (Point-to-Point Protocol). Protocolo Punto a Punto.

PPTP. (Point-to-Point Tunneling Protocol). Protocolo Punto a Punto por Tuneleo.

SCSI. (Small Computer System Interface). Interfaz de Sistema de Computadoras Pequeñas.

SMB. (Server Message Block). Bloque de Mensajes del Servidor.

SMTP. (Simple Mail Transfer Protocol). Protocolo de Transferencia de Correo Simple.

SNA. (Systems Network Architecture). Arquitectura de Sistemas de Red.

SOHO. (Small Office Home Office). Oficina en Casa/Oficina Pequeña.

TCP/IP. (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Protocolo de Control de
Transmisión/Protocolo de Internet.

URL. (Uniform Resource Locator). Localizador Uniforme de Recursos.

UUCP. (UNIX-to-UNIX Copy Protocol). Protocolo de Copia UNIX a UNIX.

WAN. (Wide Area Network). Red de Área Amplia.

miércoles, 22 de abril de 2009

EQUIPO DE TRABAJO "EL DESTRUCTOR"

A CONTINUACION LES PRESENTO A MIS CUATES QUE FUERON LOS QUE CONFORMARON EL EQUIPO NUMERO 1 NOS DIMOS A CONOCER COMO



E L
" D E S T R U C T O R "